本文摘要：家长资源是班级尤为非常丰富尤为宝贵的校外教育资源,家长入课堂活动,需要使学生认识和自学到家长工作和研究领域的很多专业知识,也便利家长们更加了解地理解班级和学校,更佳地增进和推展班级发展。

家长资源是班级尤为非常丰富尤为宝贵的校外教育资源,家长入课堂活动,需要使学生认识和自学到家长工作和研究领域的很多专业知识,也便利家长们更加了解地理解班级和学校,更佳地增进和推展班级发展。5月28日，成都市金沙小学一年级20班步入了牙科医生张妈妈的爱牙课堂。8xC8xC家长介绍维护牙齿的重要性8xC8xC孩子们自学233刷牙法8xC8xC孩子们认真听讲8xC8xC科学对待蛀牙8xC张妈妈凭借自身的专业和特长，精心备课。

张妈妈走出教室，近距离地认识孩子们，仔细观察孩子们课堂上的展现出，感觉孩子们在课堂上的智慧火花。牙齿问题是正处于换牙期的小朋友最奇怪的内容，孩子们聚精会神讲课，社会各界体验，争先恐后地公开发表看法，下课铃声响了，孩子们还意犹未尽。

8xC8xC发问环节，孩子们争相举手发言8xC8xC小朋友发问8xC8xC认真听讲现场8xC8xC放学了，孩子们背著书包让张妈妈看自己的牙齿8xC课后，家长老师回应：家校合作不仅构建了自己当老师的梦想，也借此给换牙期的孩子获取专业的建议，竖立起孩子对牙齿的保护意识。8xC家长入课堂活动颇受学生青睐，今学校和班级将之后定期积极开展，更佳地统合来自家长自身杰出的教育资源，让家长走出课堂，带入学校生活，非常丰富班级课程资源。

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